学校教师，作为学生成长道路上的引路人，其作用不仅局限于课堂教学的有限时间和空间，更体现在随时随地都能为学生提供支持和引导。这种随时随地都能干的特质，对于学生的成长和教育事业具有深远而重要的意义。
随时随地都能干的教师能够在学生遇到困难的第一时间给予帮助。无论是在校园的角落，还是在校外的偶然相遇，教师敏锐的观察力和关怀之心能让他们察觉到学生的困扰。比如，学生在课间情绪低落，教师及时的询问和安慰，可能就会化解学生内心的阴霾，让他们重新振作起来投入到学习中。这种即时的关心和支持，有助于培养学生积极向上的心态，增强他们面对挫折的勇气。
这样的教师还能充分利用碎片化的时间，为学生提供额外的学习指导。比如在排队等待的时候，给学生讲解一个知识点，或者在课间休息时与学生讨论一道难题。这些看似短暂的交流，日积月累，能够极大地丰富学生的知识储备，提高他们的学习能力。
随时随地都能干的教师为学生树立了良好的榜样。他们展现出的敬业精神和对知识的热爱，会潜移默化地影响学生。学生从教师身上看到的不仅仅是知识的传授，更是一种对工作和生活的态度，激发他们在未来的人生道路上积极进取，追求卓越。
这种随时待命的状态也加强了师生之间的情感联系。教师不再是高高在上的权威，而是学生生活中的伙伴和朋友。这种亲密的关系有助于营造和谐的教育氛围，促进学生的身心健康发展。
随时随地都能干的学校教师以其无私的奉献和关怀，为学生的成长铺设了坚实的道路，为教育事业注入了源源不断的活力。他们的作用无可替代，是教育领域中最为宝贵的财富。
参考文献：
1. 王蔷. 英语教学法教程（第二版）[M]. 高等教育出版社, 2006.
2. 陈琦, 刘儒德. 当代教育心理学（第二版）[M]. 北京师范大学出版社, 2007.
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